创新方法是科技创新的手段，也是科技创新的内容。先进的创新方法是提升企业，乃至国家自主创新能力的 重要武器。在开展提高企业自主创新能力的今天，对创新方法的推广具有基础性、根本性意义。

我国自2007年启动创新方法工作以来，受到党和国家领导同志高度重视。2008年4月，科学技术部等四部 委联合印发了《关于加强创新方法工作的若干意见》的通知，特别提出“自主创新，方法先行”，创新方法 是自主创新的根本之源。意见中载明要推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合；推广技术 成熟度预测、技术进化模式与路线、冲突解决原理、效应及标准解等TRIZ中成熟方法在企业的应用； 加强技术创新方法知识库建设，研究开发出适应中国企业技术创新发展的理论体系、软件工具和平台。

在经济危机面前，广东省很多企业面临了巨大的困难，要想在现有市场环境下生存，只有提高自身产品的 附加值，提高产品创新含量。2008年6月，广东省委十届三次全会向全省发出着力提高自主创新能力， 建设创新型广东的号召。2009年底广东省被国家科技部批准为创新方法试点省。

为满足创新主体提升自主创新能力需求，充分利用国内外创新方法优质资源，更有效、有特色地开展我省 创新方法试点工作，在省科技厅的大力支持下，经广东省生产力促进中心、广东工业大学友好协商， 于2011年成立了广东省创新方法推广应用研究中心，共同搭建了广东省创新方法推广应用平台。 其宗旨是以学科建设、学术研究为依托，以产学研结合为手段，以培养本土师资团队和服务团队为目标， 建立我省的创新方法推广应用平台，整合社会资源，为我省企业、高校、科研院所推广应用创新方法提供 全方位服务。几年来，在省科技厅的领导推动下，我省创新方法试点工作取得阶段性成果，已基本完成我省 创新方法推广应用支撑体系建设，确立了一批创新方法推广应用试点企业，并在企业加速推进创新方法应用 进程，形成一批自有知识产权。如今，广东省内大部分企业已经意识到创新方法的重要性和作用，企业导入 创新方法的需求巨大，要求也更高、更明确。

广东省创新方法推广应用研究中心在我校成立

中心成立以来，本单位根据广东省创新方法推广应用中心的建设任务要求，围绕创新方法的自有师资培养， 校内创新教育，企业推广应用等方面积极开展了工作。

在师资培养方面：在2011年暑假，学院共28名教师参加了广东省科技厅组织的广东省创新方法师资培训班。 在培训班结束后，根据学院教师的专业对教师进行了分组，分工开始进行培训资料的建设，为在学院内全面 开展创新方法的教学，以及承担广东省内的创新方法培训和推广工作奠定了基础。并选拔出部分有发展潜力 的教师重点培养，形成了专门从事创新方法研究与应用工作的学术骨干，并根据教师特长发挥三方面的作用： （1）指导大学生的课外创新设计实践活动；（2）面向我省企业开展TRIZ创新理论普及宣讲培训； （3）为企业提供创新方法和路径选择的技术咨询和应用软件、技术的支持。

项目组成员论文获奖                    项目组成员参加国际TRIZ协会认证

在学校的创新教育方面:从11年3月起，学院已将“创新方法”课程在机械设计制造及其自动化专业内全面展开， 面向每年约400名学生，并列入该专业的必修课程。学院共有10余名教师参加了“创新方法”课程教学， 为学院开展基于创新方法的课外实践活动奠定了基础，也锻炼了师资队伍。在研究生教学方面，目前已将 创新方法引入专业硕士的教学计划，并指导研究生参与创新方法的研究完成硕士论文。

在完成课程教学的同时，学院组建了创新方法课外科技团队，并专门选派教师进行指导，参加国内外各类 创新设计大赛。在本科毕业设计中，学院教师也积极指导学生应用TRIZ理论开展创新设计，并形成了部分 专利。将TRIZ理论应用于指导大学生科技竞赛，已取得了较好的成效，在 “2012年第二届全国包装结构 设计大赛” 、“2012中国包装创意大赛”上分别获得了大赛的一等奖。

图6 运用创新方法指导学生竞赛获奖

在企业推广应用方面：积极开展对外培训工作。分别在顺德广东工业设计城、广州杰赛科技股份有限 公司、江门市安诺特炊具制造有限公司和维达纸业集团、广东顺德美智电子有限公司等企业做了创新方法的培训， 累计面向企业工程技术人员开展培训超过400人，取得了一定的效果。

项目组成员开展企业培训